スティーブ ユゴビッチ
教師
私の指導法は、リラックスした軽快なスタイルで、様々なレベルの英語力、スキルアップ、内容理解に適したフレンドリーな雰囲気を作ることを目指しています。
長年にわたり、心、脳、身体、学習、指導、教育の関係を理解するという私の研究や個人的関心に沿った、実り多い指導経験を数多く積んできました。
ライフ・アップ・アクションの啓発コースの内容は、長年にわたる広範な研究と、多くの大学生から寄せられた好意的なフィードバックの結果です。このメッセージをさらに広め、現在そして将来の生活に実践できる知識を提供することで、より多くの人々にポジティブな影響を与えることが私の長期的な使命です。
スティーブ ユゴビッチ
教師
私の指導法は、リラックスした軽快なスタイルで、様々なレベルの英語力、スキルアップ、内容理解に適したフレンドリーな雰囲気を作ることを目指しています。
長年にわたり、心、脳、身体、学習、指導、教育の関係を理解するという私の研究や個人的関心に沿った、実り多い指導経験を数多く積んできました。
ライフ・アップ・アクションの啓発コースの内容は、長年にわたる広範な研究と、多くの大学生から寄せられた好意的なフィードバックの結果です。このメッセージをさらに広め、現在そして将来の生活に実践できる知識を提供することで、より多くの人々にポジティブな影響を与えることが私の長期的な使命です。
なぜJapanなのか？
LIFE UP ACTION
のスティーブ ユゴビッチ先生をご紹介します。
オーストラリアで生まれ、日本や日本文化に興味を持ちながら育ちました。このような興味から1996年に来日し、語学学校、高校、そして2003年には大学の専任講師として教鞭をとるようになりました。日本に来てから、教えること、人生を楽しむこと、そしてやがて家庭を持つようになり、私の使命のひとつは、教えることを通じて日本人に感謝の気持ちを伝えることです。
なぜ日本なのか？
LIFE UP ACTION
のスティーブ ユゴビッチ先生をご紹介します。
オーストラリアで生まれ、日本や日本文化に興味を持ちながら育ちました。このような興味から1996年に来日し、語学学校、高校、そして2003年には大学の専任講師として教鞭をとるようになりました。日本に来てから、教えること、人生を楽しむこと、そしてやがて家庭を持つようになり、私の使命のひとつは、教えることを通じて日本人に感謝の気持ちを伝えることです。
学歴
准教授-2008年授与
言語学・心理学部門応用言語学修士。ESP- English for Specific Purposes(2008)
マッコーリー大学（オーストラリア、シドニー）
修士課程学位論文：
Enhancing motivation with action：英語教室におけるヨガ
都市・地域計画学士（1994年）
ニューイングランド大学（オーストラリア、ニューサウスウェールズ州アーミデール）
学会発表
日本、シンガポール、韓国、中国、タイ、インドネシア、インド、フィリピン、マカオ、マレーシア、スペイン、ベルギー、ロシア全土で実施
所属学会
English Editorial proof-readingメンバー、
JADE- The Association of Developmental Education
http://www.jade-web.org/
Mind, Brain, and Education Special Interest Group, Japan
https://www.mindbrained.org/
NPO法人日本言語教育学会（JALT）
Learning to Teach, Teaching to Learn
https://jalt.org/
AsiaTEFL
https://www.asiatefl.org/
Extensive Reading Foundation
https://erfoundation.org/wordpress/
指導経験
非常勤講師
立命館大学（京都府）（現在-2009/4より継続中）
関西学院大学（兵庫県）（2019/4～2020/3）
平安女学院大学（滋賀県）（2001/4～2003/3）
専任講師
天理大学、奈良県 (2019/9～ 2024/8)
びわこ成蹊スポーツ大学、滋賀県 (2003/4～ 2019/3)
客員講師
東薬科大学、東京都 (2020年より毎年)
関連出版物
注意と記憶：Classroom Considerations Regarding Cognitive Processes Involved in Transfer and Retrieval
学習と脳：The Role of Sleep, Exercise and Nutrition
Holistic Health Elements in a Japanese Sport University Content-based Instruction English Course
Think tank-Exercise：Exercise and Intermittent Movement
JALT会報（心・脳・教育 SIG）
Vol.4, Issue 7 .7月, 2018
Think tank-Favorites：Deep Learning, Health and CLIL
JALT会報（心・脳・教育SIG）
Vol.5, Issue 1 1月, 2019
English Learning Sports Students: Is there a catch?
